Trabalho+Nº1

= ﻿﻿ = = Trabalho nº1 =

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 * LMS**: Os **Learning Management Systems**, conhecido como LMS, ou **Sistema de Gestão da Aprendizagem** (**SGA**), são um tipo de software desenvolvido sobre uma metodologia pedagógica para auxiliar a promoção de ensino e aprendizagem virtual ou semi-presencial.=====


 * Portefólio electrónico:** Um Portfolio eletrónico, também conhecido como E-Portfolio, é um conjunto de registos electrónicos montados e geridos por um utilizador, geralmente na Internet. Os registos digitais podem incluir textos inseridos, imagens, objectos multimédia, entradas de um blog e também hiperligações. E-portfolios são demonstrações de habilidades do utilizador e funcionam como plataformas para a auto-expressão, e, quando disponíveis on-line, podem ser mantidos de forma dinâmica ao longo do tempo. Os E-Portfolios permitem diferentes graus de acesso público, de modo que o mesmo portfólio pode ser usado para várias finalidades.


 * Ambientes Virtuais de Aprendizagem:** são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Como ferramenta para o Ensino a Distância, são usados para complementar aulas presenciais. Ex: Moodle, SOLAR, TelEduc, etc.

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 * Rede pessoal de aprendizagem:** Conjunto de pessoas com quem nos relacionamos e partilhamos informações, geralmente on-line. Originalmente, a nossa rede pessoal de aprendizagem era a família e amigos, e talvez outros professores ou colegas com quem trabalhamos, mas como a internet e ferramentas web 2.0 a tornarem-se quase omnipresentes, as PLNs podem incluir toneladas de comunidades diferentes - sites de redes sociais como o Facebook, blogs, twitter, wikis, ferramentas de bookmarking social, LinkedIn e outras tantas mais.=====

**Utilizando a B-on (Biblioteca do Conhecimento Online) como pesquisa para o nosso trabalho, decidimos recolher alguns artigos científicos.**
Ao realizar a pesquisa encontrei um artigo científico sobre **E - Learning para E - Formadores**, que nos explica de forma bastante simples o que são **sistemas de gestão de aprendizagem**. Fala-nos sobre o acesso protegido e gestão de perfis, gestão do acesso a conteúdos, comunicação formador / formando, controlo de actividade, gestão de alunos e gestão do processo de formação.

Aqui fica o link para aceder ao **artigo científico:** []

É, sem dúvida, um dos bons artigos que se encontra ao nosso dispor na B-on e é extremamente importante para a realização deste nosso trabalho, por outro lado, convém não esquecermos a **bibliografia** recomendada pelo professor. Vamos tentar retirar informações sobre os termos e conceitos mais importantes!

> [] > [] > [] > [] > [] > http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams > [] > @http://www.diigo.com/user/linooliveira usando diferentes tags
 * PLE vs. LMS – disaggregate power, not people
 * Disaggregate power not people – Part two: now with more manifesto
 * Simpósio 2.0 - LMSs e PLEs: Fusão ou Choque! (proposta para o TICEDUCA - 20 Novembro 2010)
 * Personal Learning Envronments Networks and Knowledge 2010
 * Que articulação entre os VLEs/LMSs e os PLEs?
 * A Collection of PLE diagrams
 * More notes on e-Portfolios, PLEs, Web 20 and social software
 * Diigo de Lino Oliveira

Para que a pesquisa e a recolha de informações não se baseie apenas na leitura, e como tentativa de dinamização do projecto, proponho que vejamos o seguinte **vídeo** de onde podemos retirar algumas informações preciosas sobre o que são ambientes pessoais de aprendizagem. É um vídeo que se encontra disponível no YouTube e totalmente em Português.

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Utilizando mais uma vez o recurso **B-on**, extraímos da mesma um **artigo científico** sobre um **Estudo de Práticas de Acessibilidade e Inclusão Digital nas Universidades Públicas Portuguesas.**

Este estudo explica-nos o que é o **e - Learning**, o que são os **Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS - Learning Management Systems)**, e o que são os **Ambientes Virtuais de Aprendizagem (VLE - Virtual Learning Enviroment)**.

Através destas três ferramentas, essenciais nos dias de hoje, todos os alunos e professores beneficiaram no ensino / aprendizagem. Os alunos, por exemplo trabalhadores - estudantes, não podiam frequentar as aulas devido aos seus horários incompatíveis, agora já é possível visto que toda a informação que o professor lecciona encontra-se disponível 24h por dia.

"Segundo Hall (2001), definia LMS como um

"software que autonomiza a administração de eventos de formativos" (Paulsen, 2002)"

Este estudo também evidencia a necessidade de incluir deficientes sensoriais (auditivos e visuais).

Para mais informações sobre este **artigo científico**, fica aqui o link:

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Continuando a pesquisa sobre as características de //Learning Management System// ou **LMS**, //Electronic Portfolio// ou //**E-Portfolio**, Personal Learning Environment// ou **PLE** e ainda //Personal Leaning Network// ou **PLN**, deparei-me com uma apresentação disponível no **//slideshare//**, outra das ferramentas que pode servir como mais uma forma de dinamização deste nosso wiki, que de uma forma simples, rápida e intuitiva, mostra quais as várias características de ambas as ferramentas e como estas se relaccionam entre si e com o mundo da Internet em geral.

É uma apresentação bastante interessante sobre o tema em estudo, da autoria de Steve Wheeler, da Faculdade de Educação, da Universidade de Plymouth, 2009.

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Continuando a pesquisa para o nosso trabalho deparei-me com um **vídeo**, ou melhor, uma apresentação em slideshare, sobre E - Learning, mais concretamente **E-Portfolios**. Este vídeo mostra-nos as suas características, vantagens e desvantagens e ainda nos mostra um caso prático de aplicação real do mesmo.

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Em quase jeito de conclusão da pesquisa e recolha de informação para este projecto, não poderiamos deixar de utilizar um serviço importantíssimo, que se encontra disponível a toda a comunidade, constituindo uma ferramenta com bastante utilidade e com cada vez mais importância junto dos investigadores, como o **RCAAP** ( Repositório Ciêntifico de Acesso Aberto de Portugal ).

Norteada a pesquisa pelas palavras-chave, LMS, PLE, PLN e ePortfolio, ou combinações entre elas, recuperei um documento bastante interressante, uma Dissertação de Mestrado em Pedagogia do E-Learning apresentada à Universidade Aberta, que aborda precisamente a temática das **novas tecnologias** aplicadas ao nível do ensino, a emergente **web 2.0** e, claro, **LME**, **PLE**, **E-Portfolios** e **PLN**.

O documento encontra-se disponível aqui.

Praticamente em suma do processo de pesquisa de informação para o nosso trabalho, realizamos uma pesquisa sobre PLN e encontramos um vídeo interessante, mais concretamente uma apresentação em slideshare. Esta explica ,o que significa PLN, para que serve, quais as suas características e vantagens.

Para que se possa adquirir mais conhecimento sobre PLN fica aqui o vídeo:

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Devido à pesquisa realizada sobre as várias matérias por nós aqui abordadas, achei interessante, ainda, incorporar uma opinião sobre o PLN. Andrew Marcinek é um utilizador assiduo do PLN. Para registar a sua opinião sobre esta ferramenta criou um blogue. Nesse blogue resgista qual são as suas recomendações para a criação de um PLN, por exemplo, antes do início do próximo ano lectivo.

Deixo aqui o link:

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O trabalho está terminado...